| К следущему тесту >

<Вернуться к уроку |

Тест к уроку 1

Вопрос 1

Укажите подход, лежащий в основе программы интегрированной компьютеризации производства:

разработка методов, позволяющих логически и физически объединить в сеть неоднородные компьютерные аппаратные и программные средства;
разработка структурных методов, способствующих применению компьютерных технологий в промышленном производстве;
разработка структурных методов для лучшего понимания путей повышения эффективности производства;
разработка "основных подсистем общего назначения", которые могут использоваться большим числом компаний для достижения значительного прогресса в промышленности.

Вопрос 2

Методология IDEF0 представляет:

структуру информации, необходимой для поддержки функций производственной системы или среды;
модель меняющегося во времени поведения функций, информации и ресурсов производственной системы или среды;
структурированное изображение функций производственной системы или среды, а также информации и объектов, связывающих эти функции.

Вопрос 3

С помощью чего представляются интерфейсы входа/выхода в/из операции IDEF0- диаграммы?

с помощью дуг;
с помощью блоков;
с помощью меток.

Вопрос 4

Как осуществляется отделение организации от функции?

отбором функций и связей организации;
отбором имён функций и связей в процессе разработки модели;
отбором имён функций и связей перед разработкой модели.

Вопрос 5

Что является результатом методологии IDEF0?

модель;
диаграмма;
блоки и дуги;
механизм.

Вопрос 6

Управляющие производством данные входят в блок:

слева;
справа;
сверху;
снизу.

Вопрос 7

Связанный контекст для подмодуля определяют:

имена каждого блока- подмодуля;
общее имя, указанное в блоке;
метки интерфейсных дуг;
блоки, границы которых определены интерфейсными дугами.

Вопрос 8

Верно ли утверждение?
К родительскому блоку нельзя ничего добавить, и из него не может быть ничего удалено.

да;
нет;
частично.

Вопрос 9

Введите верхний и нижний предел разбиения модуля на подмодули:

нижний предел
верхний предел

Итог:

| К следущему тесту >

<Вернуться к уроку |