<К предыдущему тесту | К следущему тесту >
На рисунке
| |
| циклический процесс, когда накопление происходит "на этом уровне"; | |
| циклический процесс, когда накопление происходит на следующем уровне детализации; | |
| любое накопление данных. | |
Для чего необходим контекст модели? | |
| он специфицирует, что можно "увидеть" в модели; | |
| он определяет объект модели как часть целого; | |
| он определяет позицию автора как наблюдателя системы; | |
| он очерчивает границы модели с её внешним окружением. | |
Все функции системы содержатся в единственном блоке, показанном на диаграмме: | |
| А-0; | |
| А0; | |
| А-1. | |
В качестве имён функциональных блоков следует выбирать: | |
| существительные; | |
| глаголы; | |
| специальные термины; | |
| любое имя. | |
Начальные цифры полного номера узла блока- это: | |
| номер этого блока; | |
| номер диаграммы; | |
| номер узла диаграммы. | |
Где указывается авторский С-номер? | |
| на рабочей или эскизной диаграмме; | |
| в правом верхнем углу диаграммы; | |
| ниже правого угла декомпозируемого блока. | |
Каким должен быть уровень детализации дуг? | |
| как можно больше; | |
| как можно меньше; | |
| соответствовать уровню детализации блоков; | |
| любым. | |
Основным правилом для размещения структуры дуг является: | |
| взаимозависимость, а не последовательность; | |
| последовательность, а не взаимозависимость; | |
| и взаимозависимость, и последовательность. | |
В чём заключается сила диаграммы? | |
| в представленном объёме информации; | |
| в уровне детализации; | |
| в чётко выраженной последовательности; | |
| в её структурированности. | |
Для функциональных блоков характерно то, что: | |
| они всегда должны иметь входные дуги; | |
| они всегда должны иметь управляющие дуги; | |
| они могут и не иметь входных дуг; | |
| они могут и не иметь управляющих дуг. | |
Какой знак используется в языке ссылок, когда читателю необходимо "посмотреть" другую диаграмму | |
| точка; | |
| стрелка; | |
| цифра. | |
Сколько максимально дуг может быть на любой из сторон блока? | |
Каждая модель представляет | |
| точку(и) зрения | |
Итог:
показано: