| |
1.1. Предмет системного анализа
Можно, видимо, говорить о наступлении этапа научного, системно -
междисциплинарного подхода к проблемам науки, образования, техники и
технологии, этапа, концентрирующего внимание не только на вещественно-
энергетических, но и на информационно-логических, системно-междисциплинарных
аспектах, построения и исследования системно-информационной картины мира.
Системный анализ - система понятий, методов (среди которых должен
быть метод декомпозиции) и технологий для изучения, описания, реализации
систем различной природы и характера, междисциплинарных проблем; это
система общих законов, методов, приемов исследования таких систем.
Любую предметную область также можно определить как системную.
Предметная область - раздел науки, изучающий предметные аспекты
системных процессов и системные аспекты предметных процессов и явлений.
Это определение можно считать системным определением предметной
области.
Пример. Информатика - наука, изучающая информационные аспекты
системных процессов и системные аспекты информационных процессов. Это
определение можно считать системным определением информатики.
Системный анализ тесно связан с синергетикой.
Синергетика - междисциплинарная наука, изучающая общие идеи,
методы и закономерности организации (изменения структуры, ее
пространственно-временного усложнения) различных объектов и процессов,
инварианты этих процессов. "Синергетика" в переводе - совместный,
согласованно действующий.
Системный анализ тесно связан и с философией. Философия дает общие
методы содержательного анализа, а системный анализ даёт общие методы
формального, межпредметного анализа предметных областей, выявления и
описания, изучения их системных инвариантов.
Можно дать и философское определение системного анализа:
системный анализ - это прикладная диалектика.
Системный анализ предоставляет к использованию в различных науках,
системах следующие методы и процедуры:
- абстрагирование и конкретизация;
- анализ и синтез;
- индукция и дедукция;
- формализация;
- структурирование;
- макетирование;
- алгоритмизация;
- моделирование;
- программное управление;
- распознавание, классификация и идентификация образов;
- экспертное оценивание и тестирование и другие методы и процедуры.
1.2. Системные ресурсы общества
Имеются следующие основные типы ресурсов в природе и в обществе.
- Вещество - наиболее хорошо изученный ресурс, который в основном,
представлен таблицей Д. И. Менделеева достаточно полно и пополняется не
так часто. Вещество выступает как отражение постоянства материи в природе,
как мера однородности материи.
- Энергия - не полностью изученный тип ресурсов, например, мы не
владеем управляемой термоядерной реакцией. Энергия выступает как
отражение изменчивости материи, переходов из одного вида в другой, как
мера необратимости материи.
- Информация - мало изученный тип ресурсов. Информация выступает
как отражение порядка, структурированности материи, как мера порядка,
самоорганизации материи (и социума). Сейчас это понятие мы будем
понимать как некоторые сообщения; ниже этому понятию мы посвятим более
детальное обсуждение.
- Человек - выступает как носитель интеллекта высшего уровня и
является в экономическом, социальном, гуманитарном смысле важнейшим и
уникальным ресурсом общества, выступает как мера разума, интеллекта и
целенаправленного действия, мера социального начала, высшей формы
отражения материи (сознания).
- Организация (или организованность) выступает как форма ресурсов в
социуме, группе которая определяет его структуру, включая институты
человеческого общества и его надстройки, выступает как мера
упорядоченности ресурсов. Организация системы связана с наличием
некоторых причинно-следственных связей в этой системе. Организация
системы может иметь различные формы, например, биологическую,
информационную, экологическую, экономическую, социальную, временную,
пространственную и она определяется причинно-следственными связями в
материи и социуме.
- Пространство - мера протяженности материи (события),
распределения её (его) в окружающей среде.
- Время - мера обратимости (необратимости) материи, событий. Время
неразрывно связано с изменениями действительности.
Можно говорить о различных полях, в которые "помещен" любой
человек: материальном, энергетическом, информационном, социальном, их
пространственных и временных характеристиках.
Пример. Рассмотрим простую задачу - пойти утром на занятия в вуз.
Эта часто решаемая студентом задача имеет все аспекты:
- материальный, физический аспект - студенту необходимо переместить
некоторую массу, например, учебников и тетрадей на нужное расстояние;
- энергетический аспект - студенту необходимо иметь и затратить нужное
количество энергии на перемещение;
- информационный аспект - необходима информация о маршруте движения и
месторасположении вуза и нужно обрабатывать по пути своего движения
информацию;
- человеческий аспект - перемещение, в частности, переезд на автобусе
невозможен без человека, например, без водителя автобуса;
- организационный аспект - необходимы подходящие транспортные сети и
маршруты, остановки и т.д.;
- пространственный аспект - перемещение на определённое расстояние;
- временной аспект - на данное перемещение будет затрачено время (за
которое произойдут соответствующие необратимые изменения в среде, в
отношениях, в связях).
Все типы ресурсов тесно связаны и сплетены. Более того, они
невозможны друг без друга, актуализация одного из них ведет к актуализации
другого.
Пример. При сжигании дров в печке выделяется тепловая энергия,
тепловая энергия используется для приготовления пищи, пища используется
для получения биологической энергии организма, биологическая энергия
используется для получения информации (например, решения некоторой
задачи), перемещения во времени и в пространстве. Человек и во время сна
расходует свою биологическую энергию на поддержание информационных
процессов в организме; более того, сон - продукт таких процессов.
Социальная
организация и активность людей совершенствуют
информационные ресурсы, процессы в обществе, последние, в свою очередь,
совершенствуют производственные отношения.
Если классическое естествознание объясняет мир исходя из движения,
взаимопревращений вещества и энергии, то сейчас реальный мир, объективная
реальность могут быть объяснены лишь с учётом сопутствующих системных,
особенно, системно-информационных процессов.
| |
