<На страницу назад | На страницу вперед >

4.2. Основные этапы в процессе чтения диаграммы

Точная информация о системе находится в самих диаграммах. Рекомендуется следующая последовательность чтения:

  1. Окиньте взглядом блоки диаграммы, чтобы получить представление о ее содержании.
  2. Вернитесь к родительской диаграмме и рассмотрите дуги, присоединенные к диаграмме. Попытайтесь определить наиболее важные вход, управление и выход.
  3. Рассмотрите дуги текущей диаграммы. Попытайтесь определить, имеется ли главный путь, соединяющий "наиболее важный" вход или управление и наиболее важный выход.
  4. Мысленно двигайтесь по диаграмме от левого верхнего угла в правый нижний, используя главный путь в качестве направляющего. Обратите внимание, как другие дуги взаимодействуют с каждым блоком. Определите, имеются ли побочные пути. Вы можете проверить версию, полученную из анализа диаграммы, рассмотрев, как трактуются другие похожие ситуации.
  5. Проверьте, существует ли "FEO" диаграмма, связанная с моделью.
  6. В заключение прочитайте текст и глоссарий, если они имеются.

Такая последовательность гарантирует, что основным особенностям каждой диаграммы будет уделено должное внимание. Текст будет направлять внимание на все то, что автор решил выделить. Глоссарий будет определять авторскую интерпретацию используемой терминологии.

Каждая диаграмма имеет центральную идею, проходящую от самой важной входящей граничной дуги до самой важной выходящей граничной дуги. Этот главный путь через блоки и дуги определяет основную функцию диаграммы. Другие части диаграммы дают уточняющие или альтернативные условия, которые являются побочными для главного пути.

Функционирование системы Вы можете мысленно представить, следуя главному пути. Особые виды входных данных, трактовка ошибок и возможные альтернативные выходы добавляют специфические детали к материалу. Такой просмотр улучшает понимание диаграммы.

Рис. 4-5. Пример основного пути

<На страницу назад | На страницу вперед >