<К предыдущему тесту | К следущему тесту >

<Вернуться к уроку |

Тест к уроку 4

Вопрос 1

Можно ли, используя рисунок ,однозначно сказать, что любой из выходов может быть произведён без присутствия всех входов

да;
нет.

Вопрос 2

На рисунке показано, что:

детали блока 4 находятся на диаграмме с номером узла А4;
блок 4 детализирован в моделе MQ диаграммой А4;
блок 4 детализирован диаграммой MQ в моделе А4.

Вопрос 3

Ситуация "вызов" изображена на рисунке:

Вопрос 4

Запишите рекомендуемую последовательность чтения диаграмм: (пример записи:123456)

1)Прочитайте текст и глоссарий, если они имеются
2)Мысленно двигайтесь по диаграмме от левого верхнего угла в правый нижний, используя главный путь в качестве направляющего. Обратите внимание, как другие дуги взаимодействуют с каждым блоком. Определите, имеются ли побочные пути. Вы можете проверить версию, полученную из анализа диаграммы, рассмотрев, как трактуются другие похожие ситуации;
3)Окиньте взглядом блоки диаграммы, чтобы получить представление о её содержании;
4)Рассмотрите дуги текущей диаграммы. Попытайтесь определить, имеется ли главный путь, соединяющий "наиболее важный" вход или управление и наиболее важный выход;
5)Вернитесь к родительской диаграмме и рассмотрите дуги, присоединенные к диаграмме. Попытайтесь определить наиболее важные вход, управление и выход;
6)Проверьте, существует ли "FEO"диаграмма, связанная с моделью.
 

Итог:

<К предыдущему тесту | К следущему тесту >

<Вернуться к уроку |